PROVAS TRIMESTRAIS

Segue as datas e conteúdos das provas trimestrais:
3º ANO
DATA: 04/05 QUARTA-FEIRA
CONTEÚDO: ÁGUA, CARBOIDRATOS, ÁCIDOS NUCLÉICOS, BIOLOGIA CELULAR, TRANSPORTE ATRAVÉS DA MEMBRANA, CLASSIFICAÇÃO BIOLÓGICA, VÍRUS E BACTÉRIAS

2º ANO
DATA: 03/05 TERÇA-FEIRA
CONTEÚDO: REPRODUÇÃO, SISTEMA GENITAL MASCULINO, FEMININO (apenas anatomia), DSTs.

1º ANO
DATA: 04/05 QUARTA-FEIRA
CONTEÚDO: CARBOIDRATOS, LIPÍDIOS, PROTEÍNAS, ENZIMAS.

8º ANO
DATA: 05/05 QUINTA-FEIRA
CONTEÚDO: CAPÍTULOS "DA CÉLULA AO CORPO HUMANO" E "ALIMENTOS".

7º ANO
DATA: 04/05 QUARTA-FEIRA
CONTEÚDO: CAPÍTULOS "EXPLOSÃO DE VIDA" E "ASSIM É A VIDA"

Estudem e boa prova à todos!

TERCEIRÃO - PROVA TRIMESTRAL

CONTEÚDO: ÁGUA, CARBOIDRATOS, ÁCIDOS NUCLÉICOS, BIOLOGIA CELULAR, TRANSPORTE ATRAVÉS DA MEMBRANA, CLASSIFICAÇÃO BIOLÓGICA, VÍRUS E BACTÉRIAS.

REVISÃO:
1) O que são pontes de hidrogênio?
2) Cite os principais papéis da água nos seres vivos.
3) Do que é formado um carboidrato?
4) Qual é a função dos carboidratos no metabolismo dos seres vivos?
5) Diferencie monossacarídeos, oligossacarídeos e polissacarídeos?
6) Qual é o polissacarídeo de reserva energética dos animais e vegetais?
7) Do que é formado um nucleotídeo?
8) Cite as bases púricas e pirimídicas do DNA e RNA, respectivamente.
9) Explique a síntese protéica.
10) Dado o filamento I do DNA, ATTACGGTA, monte a molécula do RNAm com base no filamento II deste DNA.
11) Utilizando a tabela de códons, determine a sequência de aminoácidos correspondente à sequencia de DNA:
a) ATC CGA GCC
b) TAC CGA ATA
c) CAT GTC CTG
12) O que é apoptose?
13) Diferencie células eucarióticas de procarióticas.
14) O que é plasmídeo e transposon?
15) Qual é a constituição da membrana plasmática e qual é a sua função?
16) Explique os seguintes processos de transporte através da membrana:
a) osmose        b) difusão simples         c) difusão facilitada
17) Quais são os níveis de classificação biológica?
18) Quais são as regras da classificação científica?
19) Explique o ciclo lisogênico e lítico da reprodução viral.
20) Explique as seguintes estruturas de uma bactéria:
a) cromatina
b) plasmídeo
c) parede celular
d) membrana plasmática
e) cápsula
f) ribossomos
DATA: ???

PALESTRA SOBRE SEXUALIDADE - 2º ANO

Seguindo o assunto sobre DSTs e Métodos contraceptivos, tivemos uma palestra com a Psicóloga Monique da ONG BEMFAM, com participação dos alunos em sua palestra.

8º ANO - PLANEJAMENTO QUINZENAL - 26/04 à 10/05

• CONTEÚDO

Capítulo "Alimentos"

- Importância dos alimentos
 Vitaminas e sais minerais
 Carboidratos
 Proteínas
 Água
 Lipídios
- Atividade metabólica

• OBJETIVO

Reconhecer a importância de uma boa alimentação equilibrada para uma vida saudável. "Você é o que você come". Conhecer a importância de cada tipo de alimento, e os diferentes grupos de alimentos. Aprender o que é metabolismo.

• METODOLOGIA E DESENVOLVIMENTO

Aulas expositivas e práticas, discussões sobre o assunto e exercícios.

• TAREFAS

Exercícios propostos pela apostila para este capítulo.

7º ANO - PLANEJAMENTO QUINZENAL - 26/04 à 10/05

• CONTEÚDO

Capítulo "O mundo fascinante dos vírus"

- Vírus
 Características dos vírus
 Doenças causadas por vírus
 É melhor prevenir

Capítulo "Reino Monera"

- Nossas armas de defesa
- Pequenos notáveis
 Bactérias – características gerais
 Bactérias benéficas
 Bactérias e suas adaptações
 Bactérias patogênicas
 Como combater as bactérias patogênicas?
 Cianobactérias ou algas azuis

• OBJETIVO

Conhecer a estrutura de um vírus, as principais doenças causadas por vírus e como previnir a transmissão.
Obter conhecimento a respeito das bactérias, conhecendo as boas e as ruins; sabendo combater as ruins.

• METODOLOGIA E DESENVOLVIMENTO

Aulas expositivas e práticas. Discussões sobre o conteúdo e exercícios.

• TAREFAS

Exercícios propostos pela apostila para estes capítulos.

TRABALHO 2º ANO - MÉTODOS CONTRACEPTIVOS

Pessoal, segue os grupos com os respectivos temas:

GRUPO 1 - TEMA: MÉTODOS COMPORTAMENTAIS
ALUNOS: Telmo, Maycon, Humberto, Rafael Pasold, Vinícius Delanlho

GRUPO 2 - TEMA: MÉTODOS DE BARREIRA
ALUNOS: Renato, Vitor, Bruno, Raphael Fortkamp, Douglas

GRUPO 3 - TEMA: ESPERMICIDAS, DIU, MÉTODOS DEFINITIVOS
ALUNOS: Letícia, Taynara, Mariana Godinho, Bruna Laura, Camila, Bruna Espíndola

GRUPO 4 - TEMA: PÍLULAS ANTICONCEPCIONAIS
ALUNOS: Beatriz, Ana Flávia, Bruna Sardá, Aline, Maria Eduarda

GRUPO 5 - TEMA: DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS CAUSADAS POR VÍRUS E BACTÉRIAS
ALUNOS: Priscila, Luana, Ana Paula, Gabriely, Richard

GRUPO 6 - TEMA: DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS CAUSADAS POR PROTOZOÁRIOS, FUNGOS E INSETOS.
ALUNOS: Marlon, Eliton, Nathan, Rodrigo, leandro, Kaoana

Data de apresentação: 26/04
Método: apresentação em slides. Não precisa apresentar trabalho escrito.

AULAS TERCEIRÃO

Pessoal, segue as aulas em powerpoint:

 

• RNA

 

Rna

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• BIOLOGIA CELULAR

 

Biologia celular

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• TRANSPORTE ATRAVÉS DA MEMBRANA

 

 

Transporte através da membrana

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• BACTÉRIAS

 

Bactérias

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• VÍRUS

Vírus

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• CLASSIFICAÇÃO BIOLÓGICA

Classificação biológica

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TERCEIRÃO - PLANEJAMENTO QUINZENAL - 05 À 19/04

• CONTEÚDO

FRENTE II
 Taxonomia dos seres vivos;

 Vírus;
 Bactérias;

• OBJETIVO

Entender o sistema de classificação dos seres vivos e introdução ao estudo dos reinos dos seres vivos.

• METODOLOGIA E DESENVOLVIMENTO

Aulas expositivas, discussões sobre o assunto e exercícios.

• TAREFAS

Exercícios propostos pela apostila para este capítulo.

2º ANO - PLANEJAMENTO QUINZENAL - 05 À 19/04

• CONTEÚDO

- Sistema genital feminino

 Anatomia e fisiologia;
 Gravidez e parto.

• OBJETIVO

Conhecer a anatomia e o funcionamento do sistema genital feminino.

• METODOLOGIA E DESENVOLVIMENTO

Aulas expositivas, discussões sobre o assunto e exercícios.

• TAREFAS

Exercícios propostos pela apostila para este capítulo.

1º ANO - PLANEJAMENTO QUINZENAL - 05 À 19/04

• CONTEÚDO

- Composição química dos seres vivos

 Carboidratos; lipídios; aminoácidos e proteínas; enzimas.

• OBJETIVO

Conhecer os compostos orgânicos que formam os seres vivos.

• METODOLOGIA E DESENVOLVIMENTO

Aulas expositivas, discussões sobre o assunto e exercícios.

• TAREFAS

Exercícios propostos pela apostila para este capítulo.

8º ANO - PLANEJAMENTO QUINZENAL - 05 À 19/04

• CONTEÚDO

Capítulo "Da célula ao corpo humano"

- As células se agrupam
 Tipos de tecidos
- Para cada tecido, uma função
 Revestimento e proteção
 Movimentos no corpo
 Captar e transmitir estímulos
 Preenchimento, sustentação, defesa e transporte
-Os tecidos se agrupam
 Funções do corpo humano

• OBJETIVO

Compreender a organização celular dos seres vivos, estudando os tipos de tecidos que formam seu corpo.

• METODOLOGIA E DESENVOLVIMENTO

Aulas expositivas e prática, discussões sobre o assunto e exercícios.

• TAREFAS

Exercícios propostos pela apostila para este capítulo.

7º ANO - PLANEJAMENTO QINZENAL - 05 À 19/04

• CONTEÚDO

Capítulo Assim é a vida

- Características dos seres vivos
 Ciclo vital
 Organização celular
 Nutrição
 Respiração
 Reprodução
 Reação e movimentação

• OBJETIVO

Compreender o ciclo de vida dos seres vivos e suas principais características, como organização celular, classificação quanto a nutrição, respiração e reprodução.

• METODOLOGIA E DESENVOLVIMENTO

Aulas expositivas e práticas, discussões sobre o conteúdo e exercícios.

• TAREFAS

Exercícios propostos pela apostila para este capítulo.

PROVA MENSAL 2º ANO EM

DATA: 12/04 - TERÇA-FEIRA
CONTEÚDO: páginas 2 à 20 (apostila Reprodução)

REVISÃO:
1) Caracterize a reprodução assexuada.
2) O que é cissiparidade? Dê exemplo.
3) O que é brotamento? Dê exemplo.
4) O que é esporulação? Dê exemplo.
5) O que é propagação vegetativa? Dê exemplo.
6) Caracterize a reprodução sexuada.
7) O que é conjugação? Dê exemplo.
8) Diferencie espécies monóicas de dióicas. Dê exemplos.
9) Diferencie fecundação interna e externa. Dê exemplos.
10) Diferencie os seguintes tipos de desenvolvimento embrionário:
a) direto; b) indireto; c) interno; d) externo.
11) Qual é a diferença básica entre animais ovíparos, ovovivíparos (vivíparos-lecitotróficos) e vivíparos?
12) Diferencie gêmeos univitelinos e bivitelinos com respeito à sua formação e características genéticas.
13) Dê a função das seguintes estruturas do sistema genital masculino:
a) testículos; b) epidídimo; c) canais deferentes; d) vesícula seminal, próstata e glândulas bulbouretrais; e) pênis.
14) Explique o caminho percorrido pelo espermatozoide, desde sua formação até a ejaculação.
15) O que são gonadotrofinas?
16) Dê a função dos seguintes hormônios:
a) FSH; b) LH; c) Testosterona
17) Explique o processo de espermatogênese, citando as fases e os nomes das células.

RESPOSTAS DO TESTE DAS PGS 19 E 20:
1 - C
2 - A
3 - 15 (01 + 02 + 04 + 08)
4 - C
5 - B
6 - D
7 - C
8 - 29 (01 + 04 + 08 + 16)
9 - C
10 - B
11 - E
12 - B
13 - C



ESTUDEM HEIN!!!!!!!
BOA PROVA.